Lesiætlan í KT
Endamálið er
- At KT gerst ein nátúrligur partur av undirvísingini.
- At næmingarnir læra at brúka vanligastu KT-amboðini.
- At næmingarnir sjálvir læra at taka støðu til, nær KT er rætta amboðið.
KT-økini arbeitt verður við eru
- Teldan og tilknýttu eindirnar
- Tekstviðgerð
- Rokniark
- Alnótin og teldupostur
- Myndaviðgerð
Ábyrgd
Flokslærarin hevur ábyrgd av, at næmingarnir fáa telduførleikan. Sær hann seg ikki føran fyri hesum, skipar hann fyri, at annar lærari ger tað.
Lesiætlanin er býtt upp í tveir partar: (1. – 3. fl) og (4. – 7. fl).
1. undirvísingarpartur: 1. til 3. skúlaár
Teldan v.m.:
- Skýggi, knappaborð, mús
- Tendra og sløkkja
- Brúkaranavn, logga inn á netið
- Lata upp og aftur gluggar
- Tendra og sløkkja forrit
- Músavenjing
- Pílaknappar og innknappar
- Tekna við Paint
- Goyma og heinta
- Fara væl um útbúnaðin
Tekstviðgerð:
- Skriva bókstavir
- Skriva orð við stórum og smáum
- Strika og rætta í teksti
- Broyta skrift og stødd
- Skriva smáar søgur
- Goyma og heinta í egnari mappu
- Prenta út
Alnótin
- Logga inn til Samhøll
- Senda og lesa teldupost
- Etikkur á alnótini
2. undirvísingarpartur: 4. til 7. skúlaár:
Tekstviðgerð:
- Seta inn myndir í tekst
- Vís útskrift
- Broyta stødd, snið, lit v.m. í teksti
- Klippa, avrita, seta inn
- Avrita ímillum skjøl/forrit
- Seta upp í punkt
- Tabel
- Teigar
- Nýta rættstavaran(fø/da/en)
- Nýta orðabøkur(fø/da)
- Umbróta tekst um myndir
- Skanna myndir
- Fáa kunnleika til prentara og trupulleikar við at skriva út
Rokniark:
- Skriva inn tøl
- Tekst/tøl í puntum
- Einfaldar frymlar
- Sotera
- Gera ymisk diagramm
- Avrita frymlar
Alnótin:
- Víðari við telduposti og at samskifta við næmingar
- Heimasíður
- Leita eftir tilfari á alnótini
- Royna leitiskipanir
- Avrita tilfar frá alnótini
- Práta um, hvat er sømiligt, etikkur á alnótini